剧情简介
《拨浪鼓咚咚响》用一种近乎白描的影像语言，向观众呈现了一片原汁原味的黄土高坡人民的生活图景。干净整齐的砖窑洞、红红绿绿的大棉袄、朴实无华的白手巾、褪皮磕角的搪瓷杯、平整利索的黄土炕、斑驳泛黄的老照片……这些老百姓常用的物件，营造出浓郁的陕北风味。与此同时，在拍摄场景的选择上，无滤镜不粉饰的乡镇街景、不干扰无介入的群众场景，都流露出客观真实的生活烟火气和乡土中国味。再加上演员们地道陕北方言的真情演绎，粗犷的嗓门儿、暴躁的脾气、豪爽的性格，被西北风吹过的粗砺感呼之欲出。面对状况频出的14班，重返讲台的郝楠在与学生接触的过程中，越发认清教育的本质，他主张教育应当是公平的，每个学生都有闪光之处。古板的年级主任要求按分数高低排座位，郝楠则改为按身高、视力。学校按成绩分班，午餐按班排序，尖子班先吃，垫底的14班每次只能吃冷饭。郝楠向校长申诉无果，带着学生们在食堂教工窗口大闹了一番，终于让14班获得了平等对待，也打破了学校中隐性的分数歧视。剑走偏锋的郝楠破除了学校一些不合理的陈规，用赤诚的心和特别的教育方式赢得了学生的信任。
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